?

Log in

1 е Чаепитие  состоиться в 11 ч по московскому времени 22 апреля.
Приходите и друзей приводите. мурр. Готовьте чай с лакомствами..мурр

сюда мышей клац,

http://webinar2.ru/ru/webinar/8352

над моим фото - присоедниться - клац
Ваш мейл и любой пароль - и клац
и присоединиться


Знаю, вечно Вы люди бегаете, никуда не успеваете, потому я для Вас приготовил 2 подарочка

для говорливых вот тут (мини-книга)
http://cheshire-cat-67.livejournal.com/9085.html

для трудолибвых вот тут (запись)
http://cheshire-cat-67.livejournal.com/9231.html

Кот очень добр, если Вы о нем хорошо говорите и выполняете его упр.  мурр.


Подарочек трудолюбивым

На вебинаре и в книге есть 2 упражнения, котрые покажут Вам как построить Ваше обучение и вопросы для отзыва,

Выполните их прямо в комментариях ниже (они скрыты).  Ссылка на загрузку записи будет в ответном комменте от меня.


мурр.

Подарочек говорливым

Приятно и Коту, когда о нем хорошо говорят. Кот любит гостей, приходите и друзей приводите. Вот для Ваших друзей разместите, пожалуйста
3 РАЗА  в соц.сетях вот этот аннонс



Знаете ли Вы, что чтобы легко и просто учить иностранный язык это можно и нужно делать в трех разных ритмах ? А как их применить к Вашему образу жизни, знаете? А то, что у Вас точно есть способности, Вы просто забыли как ими пользоваться, понимаете?

Обо всем об этом на коуч-вебинаре ин.яз. 2е Чеширское чаепитие.


Подробности тут  (Запись в комментах)
  http://cheshire-cat-67.livejournal.com/7978.html

дата : в чт . 11 ч по Москве 22 апреля

ссылка на площадку будет размещена  вот здесь [info]cheshire_cat_67  во вторник



(конец аннонса)


Комменты скрыты. Сюда пожалуйста ссылочки на 3 аннонса. Ссылка на загрузку будет в ответном моем комменте.

Приглашение на "Чаепитие у Чеширского кота" -
                           бесплатный семинар 
о Ритмах изучения языков : Интенсив и Релаксифф и Долгострой,
о Секретах способностей : миф или реальность, развить нельзя забыть (поставим запятую?)

Запись в комментах вот здесь под этим постом
  http://cheshire-cat-67.livejournal.com/7978.html

дата : вс. 11 ч по Москве 22 апреля

ссылка на веб-класс
http://webinar2.ru/ru/webinar/8352

Результат участия в семинаре лично для Вас :

1. после семинара у вас будет знание о 3х ритмах изучения ин.яз. (Интенсив, Релаксифф, Долгострой) и понимание в какой-момент жизни какой режим выбрать, в чем разница и какой результат.

2. Вы поймете как устроены природные способности любого человека, и как их используя поставить изучение ин.яз. на стабильные рельсы.

3. Если у Вас изучение ин.яз. является основой для достижения жизненных целей (иммиграция, карьера, высшее образование), Вы не просто узнаете  как их можно развить, изучая ин.яз, а поймете как это делать конкретно в Вашем случае.

4.Вы получите обратную связь на Ваши личные проблемы в изучении ин.яз.


План семинараCollapse )

Кто из Вас, зафрендившихся в Чеширскую Мастерскую, действительно учит сейчас язык самостоятельно и для себя и хотел бы каждый день получать на мейл напоминалку о 20 минутке ин.яз. ?

Какой язык учите? какой уровень ?

Условие напоминателя : брать на себя обязательство 20 минут ежедневно заниматься языком (лучше всего одним видом языковой деятельности) и в конце недели в сб вечером выкладывать отчет из 6 пунктов о том, что сделано : пн-вт-ср-чт-пт-сб.

Вс остается для описания нового обязательства.

Алисе нужен ежденевный пендель, кто за компанию?

Tags:

Как дела после мартовского забега ?

Кот собирается с мыслями после марта, как всегда перенасыщенного месяца в кошачей жизни.

Алиса последние две недели выживает на 20 минутках. Гланове - сохранить наработанное сейчас.

План на апрель :
выучить 100 нужных слов из грамматики. И продолжать то, что уже делали.
беруться таблицы, где есть эти самые нужные слова
- артикли
- предлоги
- вопросы что? где? когда ит.д.
- глаголы иметь и быть
- притяжательные мои, эти
- сами насмотрите в таблицах остальное, что уже было в диалогах

Цель : систематизировать базовую грамматику, которую уже отработали в диалогах

В общем систематизировать элементарную грамматическую базу из слов, которые были сплошь и рядом в наших диалогах, и будут, это суставы в скелете любого языка. Без них невозможно построить фразу даже из 5 слов !

Зато с ними, речь гибкая и текучая. даже если другой лексики в запасе тоже 100 слов.

Вперед, на охоту за "золотой сотней".. По 3-4 слова в день и таблицы, невелика нагрузка.

29-30 апреля - будет Большой Хваст, кто добежит до отметки в 100 слов из базовой грамматики. :) 

Подсказка :  как бежать, с какой лапы начать?
- найти примитивные граматические таблицы,
- зубрить по 3 слова, они уже на слуху после месяца диалогов
- в тексте диалогов, с которыми мы занимались, можно эти слова маркером по подчеркивать, чтобы было наглядно видно, где их место в нашей жизни:)
таблички распечатываются и вешаются перед носом, в местах где этот нос бвает и тупит в стену (за компом, в "королевской комнате" (там где трон стоит), в ежедневник, для очередей, если такие имеется в жизни )

Все. Марафон по сбору 100 "золотых" слов грамматики в свою языковую корзину объявляю открытым..

Приготовились, на старт-зрачки сузились, ушки торчком, ...внимание - хвост трубой когти втянуть, чтобы бежать не мешали..оттолкнулись задними лапами...и прыжок :))) на беговую прямую. 

P.S.  Релаксифф релаксиффом, а жирок после химы согнать на марафоне придется, чтобы к лету выглядеть гламурррно
Я начал поднимать французский со среднего до продвинутого.
Принципы те же
1. Каждый навык тренируется отдельно
2. Малые подходы, по полчаса, макс - 40 минут.
3. Получение точечного результата по виду работ, чтобы ставить галочки умений и навыков.

На сегодня - тренирую произношение. Оно у меня хорошее, но я же перфекционист, знаю где слабины, надо еще 4 звука натренировать и хочу убрать  разговорный небрежный акцент, который заработал уже тут во Франции.

Рекомендаций не даю, так как тут все индивидуально, но думаю вести он-лайн дневник, чтобы было видно  что дает Релаксифф на продвинутом уровне.

Ситуация на сегодня :
в декабре сдан на отлично экзамен по высшему среднему уровню DELF B2. (93 балла из 100)
в мае 25го числа экзамен на продвинутый высший уровень DALF C2.

Мне надо не просто дипломчики, а именно отличное владение для учебы и работы. Я знаю, что у меня есть проблемы даже на начальном уровне, экзамен всего не охватывает и не показывает. Поэтому я сейчас начинаю выуживать и подтягивать проблемы с нуля. И в этот раз - есть конкретная скорая цель во времени.

Все. Счетчик пошел.
Алиса с перебоями, но продержалась
1 попытки поддерживать январский волшебный хвост из картинок закончились тем, что она принесла книжку по туризму в Германии, и за чайком вечерком, утром за кофейком, а так же в секретном месте королей рассматривала картинки  и инфу о стране. Потом как сидеть за компом не хотелось.

2. Погружение в языковую среду было не таким простым, первую неделю разум паниковал, как же так, все не понятно. Потом успокоился. Результат на сегодня : сморит каналы на немецком без стресса, на релаксиве, не пытаясь понять, но некоторые слова уже сами по себе влазят в голову, кое-что понятно.

Слушание учебника начального и среднего уровня без переводов и без заглядывания в книжку, хоть она и под рукой далось тяжело вначале. Каждый раз хотелось посмотреть перевод или как пишется, даже была попытка засесть и учить по старинке, но усердия хватило на 3 дня, потом дня 4 вообще не моглось навернуться на немецкий, но старые рельсы взяли свое = ленивое слушание приятно и не напряжно.

Ощущение как в детстве, немецкий не чужой иностранный, а просто язык моего, но еще не освоенного мира.

Как у Вас дела ?  Признавайтесь, у кого разум запаниковал и потребовал переводов и понимания? а у кого шаловливые ручки полезли за книжкой, и снова на первое место вышло визуальное воприятие, а не слуховая адаптация?
Восприятие на слух - важнейший элемент обучения, которым часто пренебрегают и ставят его последним вагоном в составе, в то время как  по замыслу природы это есть локомотив, который тянет за собой все овладение ин.яз.

Итак, дорогая Алиса, вот что тебе надо сделать. Ты убираеш с глаз долой всю лишнюю информацию, только раз в 3 дня повторяеш выученное за январь и просматриваеш фото городов.

Зима.
- найди аудио записи на изучаемом тобой ин.яз. либо текстов из продвинутого учебника, либо - и это лучше всего - начитанных диктором сказок или рассказов. Подготовь 2-3 часа таких записей, чтобы тебе хватило на ближайшие 3 недели.

Весна.
- начинай пассивное слушание, с 10 -20 минут в день, и каждый день добавлять 10 минут. Веди хронометраж, хотя бы приблизительный.
Во 1х твоя межуховая думалка будет сильно возмущена, какой абракадаброй ты пробуеш ее накормить. Она будет метаться и пытаться понять, что такое слышат ушки.  Это нормально, как раз в этот момент ты снимеш часть языкового барьера. Обязательно начинай с малой дозы и добавляй каждый день. Подсознание будет не очень приветливо реагировать на чужое непривычное звучание, тебе надо просто приучить его как щенка, маленькими дозами. Обрати внимание, ты выполняеш - пассивное слушание, т.е. ты просто ставиш запись погромче и делаеш другие дела (плеер в дороге или в машине, магинитофон на кухне, если ты готовиш или в комнате, когда гладиш). Твоя задача - максимально окружить себя звучаением иностранной непонятной речи, но начинать надо с малых доз.
- ты делаеш в день минут 10-15 активного слушания, т.е. садишся и сосредотачиваешся на том, что слышиш, и просто внимательно слушаеш. точка.
Итак, задача весенней охоты, постепенно создать звучащую языковую среду, начать к ней привыкать, начиная с малых доз. Привыкнуть без стресса погружаться в чужеродный звуковой поток.

Лето.
Ты делаеш тоже самое :
- максимум пассивного слушания, уже будет где-то час-полтора в день,
- 15-20 минут активного сосредоченного слушания.

Цель : так как думалка ничего не понимает, ни одного слова, это позволит тебе научиться воспринимать звучание эмоционально. В течение весенних охот ты начинаеш задавать себе вопросы во время слушания :
- приятно ли тебе звучание иностранной речи ?
- какое оно по темпу, быстрее чеми родная речь или медленее ?
- какие голоса по тембру : теплые, холодные, приятные, неприятные, раздраженные, радостные ?
- есть ли разница в возрасте, на записи есть ли голоса мужчин, женщин, детей, сколько их, кто из них говорит больше и т.д.


Ты увидиш, что ты можеш, не зная ни одного слова, считать довольно много информации о людях, которые говорят.

Осень.
 Ты делаеш тоже самое :
- максимум пассивного слушания, у тебя уже появится твой личный лимит.
- 15-20 минут активного сосредоченного слушания.

Цель :
к эмоциональному восприятию ты добавляеш интеллектуальные трактовки интонаций.
- попробуй отличить начала и концы фраз,
- вопросительные фразы от обычных,
- уловить часто повторяющиеся слова и их возможное значение.

Комментарий:
- запись должна быть уровнем выше имеющегося знания языка, то есть непонятной по смыслу и непереводимой, чтобы не включался интеллект и можно было сосредочиться на звуковом восприятии.
- начинать надо аккуратно, и постепенно разогнать пассивное слушание до максимально приемлемого, найти свой лимит в день.
- обязательно отслеживать ощущения приятно/ неприятно, если в какой-то момент надоело, не стоит себя заставлять.
- по прежнему нужно писать краткие отчеты по ежедневным охотам, продолжаем делать хвост.
- задания на каждую охоту можно прописать себе самому, этому мы обучились в январе : делать ежедневные 20 минутки.
- задача февраля : развить позитивное  восприятие чужого языкового потока при погружении в него. Это есть этап формирования языковой реальности, никогда не будет так, чтобы слыша иноязычную речь было все понятно. Надо привыкать купаться в языковом звучащем море и не впадать от этого в стресс, не дергаться интеллектуально, пытась переводить каждое слово.. Это море должно стать естественным и приятным.
- эта тренировка является фундаментом для дальнейшего освоения произношения, чтения и говорения, потому будь такой же серьезной, как я, когда лакаю молоко. Если ты правильно все сделаеш, у тебя будет  столько же удовольствия купаться в звучащем языковом море, как у меня - лакать молоко. :)

Желаю тебе удачи в разгоне твоих ушек. Постараюсь заглядывать к тебе каждую неделю и смотреть как твои дела.
Искренне твой.

Чеширский Кот.

Февральский цикл охот

Добрый день, дорогая Алиса. 
Хватит бока отлеживать, пора начинать новый охотничий цикл. Но давай для начала поговорим о том времени, когда ты была котенком, т.е. маленьким ребенком. Прежде, чем ты начала говорить, ты долго просто смотрела на мир и...слушала.. Так же нам надо поступить и с изучением твоего ин.яз. Запомни, что прежде чем открыть рот и что-то мяукнуть на ин.яз, надо сначала навострить уши и слушать, что тебе говорят, и конечно расслышать и услышать, т.е. понять. А все эти навыки зависят также от слухового распознавания  - скорости обработки информации на слух.
Поэтому самое главное для тебя сейчас что?

  ПРАВИЛЬНО !  НАВОСТРИТЬ УШИ НА ТВОЙ ИН. ЯЗ..

Ты уже давно не котенок, и твое развитие пошло другим путем, ты привыкла воспринимать большую часть информации через глаза.



Твоя задача в феврале исправить эту ошибку и вернуться к природному механизму освоения языка, который состоит в том, чтобы сначала много слушать. А все остальное потом. Так же это снимет естественный языковой барьер, чуждые звуки всегда вызывают стресс, распознаются медленнее из-за непривычки. В феврале ты начнеш закладывать правильную привычку : слушания должно быть больше чем всего остального.

Желательно визуальную информацию убрать по максимуму с глаз долой (только время от времени повторять алфавит, города, и просматривать фото, но никаких печатных текстов). А количество часов пассивного слушания  - имитации погружения в среду - довести до максимума.

Тренируем ушки, чтобы  восстановть природное равновесие между получением информации через уши и глаза.



Искренне твой

Чеширский Кот